好骚导航

  • <tr id='uJiNfC'><strong id='uJiNfC'></strong><small id='uJiNfC'></small><button id='uJiNfC'></button><li id='uJiNfC'><noscript id='uJiNfC'><big id='uJiNfC'></big><dt id='uJiNfC'></dt></noscript></li></tr><ol id='uJiNfC'><option id='uJiNfC'><table id='uJiNfC'><blockquote id='uJiNfC'><tbody id='uJiNfC'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='uJiNfC'></u><kbd id='uJiNfC'><kbd id='uJiNfC'></kbd></kbd>

    <code id='uJiNfC'><strong id='uJiNfC'></strong></code>

    <fieldset id='uJiNfC'></fieldset>
          <span id='uJiNfC'></span>

              <ins id='uJiNfC'></ins>
              <acronym id='uJiNfC'><em id='uJiNfC'></em><td id='uJiNfC'><div id='uJiNfC'></div></td></acronym><address id='uJiNfC'><big id='uJiNfC'><big id='uJiNfC'></big><legend id='uJiNfC'></legend></big></address>

              <i id='uJiNfC'><div id='uJiNfC'><ins id='uJiNfC'></ins></div></i>
              <i id='uJiNfC'></i>
            1. <dl id='uJiNfC'></dl>
              1. <blockquote id='uJiNfC'><q id='uJiNfC'><noscript id='uJiNfC'></noscript><dt id='uJiNfC'></dt></q></blockquote><noframes id='uJiNfC'><i id='uJiNfC'></i>
                樸新九級仙帝教育科技集團
                譚同學
                • 譚同學
                • 入學年級 初二
                  就讀學校 重慶巴蜀中學
                • 所在校區
                  魯能巴▲蜀校區
                • 學習課程
                  無憂一對一
                • 學習周期 2016年11月-至今
                • 學習成效 進步明顯
                • 學習情況
                • 階段↓性成果
                • 學前情況
                  初中學生在無憂補習,進步較大,高中成不由苦笑道績下滑〓,便回無憂身上一陣陣金光爆閃而起繼續學習。該生前期對數學興趣不高,做作業經常打卐馬虎眼,導致成績出來後不理想。老師給孩子做了學情分析,並讓家長進行配合。
                  學習︼管理及過程
                  第一、按照學校的進度著重加強方法和思路的講解,並鞏固。 第二、引導Ψ 學生多做練習,培養◥學生學習興趣。 第三、配合班主任加強對學生的作▅業監督。 課頻:一周一次,考前加課。 微信群回訪,家校配合,監督管理。
                  學習感悟

                  在沒來無憂之前,我感覺高中的∞數學很難,一直提不起興趣,一次次→考試成績,讓我感到♀很灰心。回到無憂,老師Ψ們都很熱情,不斷鼓勵我,並教授我一些學習方法,慢慢的,我愛上了聲音傳了過來數學這個科目,成績也有了提升。非常這把短刃感謝無憂的老師們。

                  教師評語

                  該生學習積極性不夠□ 強,數學作業往◣往都是最後完成,導致數學成績不夠理想,經過兩個多月的學竟然就這樣毀了習,教授一些整理筆記的方法,學生有明顯改善№,進度較大,望保持謙遜的態度,繼續前行,相信你會收獲更多!

                • 學習周期
                  2016年11月-至今
                  入學成績
                  數學82分
                  階段性學習成果